把“学”作为价值追求，增强本领恐慌的忧患意识。坚持

　　把集中学习与个人自学相结合，着力引导组工干部时刻保持本领恐慌的危机感和增强本领的紧迫感。持续开展每周五下午集中学习活动，制定必学内容清单，重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想及系列重要讲话精神、习近平总书记关于党的建设和组织工作的重要论述等内容。开展“读书30分”活动，组建管理“读书微信群”，安排制定《读书分享周度轮值表》，利用学习强国、新时代e支部等学习平台，每周一三五群成员按照轮值表分享文章链接或文档，全体干部按时参加学习、积极撰写笔记，真正入脑入心。

　　把“练”作为躬身实践，增强走在前列的进取意识。全方位加强组工干部写作锻炼，及时给大家“压担子、交任务、促练笔”。打造“文笔沙龙”，每月评选出3-5篇优秀宣传、评论文章，次月在部内开展一次“文笔沙龙”，由作者介绍思路，与会同志分享写作心得，共同提升写作能力。制定信息宣传排班表，实现科室、人员全覆盖，确保人人都能“练笔”、人人皆能“提笔”。开展科室领题大调研，围绕组织工作各领域重点难点问题和重点工作任务，各科室按职能领题调研，全年至少完成1篇高质量调研报告，在工作中开展调研，以调研成果推动工作，推动调研成果积极转化。

　　把“讲”作为进阶载体，增强比学赶超的内生动力。建立各科室“轮流讲学”模式，着力把“讲学”作为全面熟悉组织工作、提高业务能力的载体，让干部在讲中锻炼、讲中收获、讲中受益。精心开展周五集中学习日“组工业务课堂”活动，各科室人员结合自身职能，利用30分钟时间分享介绍科室业务、亮点工作或突出成效，并由部机关干部进行互评，大家分别阐述想法、心得、感受，负责讲学的科室还要对大家提出的问题进行答疑解惑，真正实现以讲促学、以学促干。最后，由部领导对讲学人员进行综合点评，表扬优点、指出不足、提出意见，充分激发组工干部“讲学”热情，切实形成比学赶超的良好氛围。